POLÍTICAS PÚBLICAS NO MUNICIPIO DE ALVORADA PARA ATENDIMENTO DE PNE. No Município de Alvorada existem, alguns espaços para tratamento e diagnóstico de Crianças Portadoras de Necessidade Especiais. Centro de Integração de Recursos. CIR, localizado na Rua Bandeirantes, 85, em alvorada, é um projeto da Secretária Municipal de Educação, que visa atender alunos da rede com dificuldades de aprendizagem, necessidades especiais, inadequações escolares e sociais (sócio-educativas) bem como presta atendimento também as famílias. São acolhidos em média 180 alunos, oferecendo transporte para que as crianças cheguem ao atendimento e possam dar continuidade ao tratamento O centro oferece profissionais da área da Psicologia, Pedagogia, Psicopedagogia e Educação Física, distribuído em vários grupos de atuação como Leitura e Escrita, Organização Expressão, Expressão e Criatividade , Coordenação Motora, Consciência Fonológica, Construção do Número, Individualizado, Educação Física, Raciocínio Lógico e Leitura Matemática. AMBULATÓRIO VIVER O Ambulatório Viver realiza atendimento em saúde mental das crianças e adolescentes de 02 a 18 anos incompletos, residentes na cidade de Alvorada. Esse serviço de saúde mental caracteriza-se como sendo o primeiro acesso ao atendimento especializado, portanto, realizando diversas consultas de acolhida, tratamento individualizado e grupal, encaminhados pelas Instituições do Município como escolas, CRAS, Conselho Tutelar, APAE, entre outras. Em relação às escolas do município nos é encaminhado pacientes com dificuldades na aprendizagem como falta de concentração, leitura, identificação de letras e numerais, agitação e agressividade, tendo como conseqüência repetências. Na acolhida desses pacientes verifica-se em primeiro momento os pontos da dinâmica familiar que podem estar interferindo no desenvolvimento da aprendizagem, quando observados, que a dificuldade esta relacionada em primeiro momento com a dinâmica da família são realizados intervenções breves em duas ou mais consultas com o intuito de melhorar a desempenho escolar, no entanto, quando os sintomas persistem na criança, essa é encaminhada para uma avaliação mais aprofundada com um profissional especializado (Psicopedagoga), realizando dessa maneira todos os procedimentos, no sentido de auxiliar na compreensão geral do diagnóstico e um entendimento mais amplo da dificuldades, que podem ser orgânicas ou emocionais. Neste sentido o Ambulatório sentiu a necessidade, devido a grande demanda e os conflitos trazidos pelas crianças e adolescentes encaminhados, de criar o grupo de cuidadores, pois mediante as acolhidas percebeu-se que a demanda deste surge em decorrência de uma desorganização e desestrutura familiar, gerando dificuldades no desenvolvimento integral desses que ainda depende da dupla parental. O grupo de cuidadores é uma atividade que se constitui por estar voltado a psicoeducação com pais/cuidadores quando se constata, através da Acolhida que os problemas vivenciados pela criança/adolescente dizem respeito muito mais a uma dificuldade destes cuidadores do que àqueles a quem se solicita tratamento. Na verdade, a família, como aquela de quem a sociedade exige e espera educação, muitas vezes se vê perdida entre os imperativos que vem desde fora, do contexto social que a cerca, sobre o que seria esperado de seu filho, e o saber interno que lhe é inerente, internalizado a partir de sua história e vivências, integrando e recriando o que lhe foi passado como verdade desde uma geração precedente. Desta forma, estes grupos se constituem como uma fonte de troca constante entre os membros do grupo, que vivenciam uma problemática semelhante, podendo gerar novos conceitos sobre a fase pela qual seu filho esta passando, bem como lugar de orientação quanto à possível resolução de conflitos mais prementes, através da criação de um vínculo de confiança entre o terapeuta e demais integrantes do grupo. A importância de se trabalhar em grupo se traduz, em um primeiro momento, na resolução de um problema de ordem prática: o Ambulatório Viver possui uma grande demanda, não havendo estrutura para o atendimento psicoterápico de cada um destes pais que, afinal de contas, não é a população alvo do mesmo. No entanto, da experiência dos profissionais que atuam por mais tempo no local, pode-se constatar que o atendimento e sensibilização destes pais acabam se refletindo numa melhora significativa para a própria criança/adolescente que busca atendimento. A melhoria a criança/adolescente não depende apenas da eficácia/efetividade do tratamento, mas do funcionamento dos adultos cuidadores da criança. Deste modo, a saúde mental dos pais, conflito conjugal, dinâmica familiar, presença de eventos estressores, o nível socioeconômico da família, fatores culturais e comunitários influenciam no grau e manutenção da melhoria. Assim, um trabalho de atendimento junto a estes pais permite a minimização do sofrimento apresentado por esta criança/adolescente, que muitas vezes é intensificado pela inabilidade de alguns pais em poder lidar com determinadas questões inerentes a fase de desenvolvimento pelo qual este está passando. O grupo de cuidadores tem como objetivos: • Criar um espaço para que os pais se coloquem e possam dividir suas angústias e dúvidas; • Viabilizar a troca de informação sobre o período do desenvolvimento em que seus filhos se encontram; • Exercer uma função continente que permita a todos a expressão de pensamentos e sentimentos e, uma compreensão das dificuldades encontradas para melhor cumprirem seu papel de cuidadores; • Observar a dinâmica grupal a fim de manejar os conteúdos emergentes, gerando transformações.